{"id":163,"date":"2016-11-23T14:04:06","date_gmt":"2016-11-23T13:04:06","guid":{"rendered":"http:\/\/projets-ch.henallux.be\/activitespeda\/?p=163"},"modified":"2020-03-04T11:16:31","modified_gmt":"2020-03-04T10:16:31","slug":"un-atelier-a-la-rtbf-en-bac2-primaire-le-6-octobre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projets-ch.henallux.be\/activitespeda\/index.php\/2016\/11\/23\/un-atelier-a-la-rtbf-en-bac2-primaire-le-6-octobre\/","title":{"rendered":"Un atelier \u00e0 la RTBF en BAC3 primaire le 6 octobre…"},"content":{"rendered":"
<\/div>\n

Le jeudi 06 octobre 2016, dans le cadre du projet des cours de sociologie et TICE, la classe des 3\u00e8mes<\/span> normales primaires B du d\u00e9partement de Champion s\u2019est rendue \u00e0 la RTBF. Cette journ\u00e9e avait pour but de nous initier \u00e0 la construction des gros titres pour le journal parl\u00e9 de 13h00.<\/span><\/p>\n

 \"rtbf\"<\/a><\/p>\n

Pour ce faire, l\u2019animateur a commenc\u00e9 par nous demander si on avait une id\u00e9e de comment ces titres sont choisis, comment la RTBF faisait pour toujours \u00eatre inform\u00e9e de ce qu\u2019il se passe dans le monde \u00e0 la minute m\u00eame ou cela se passe \u2026<\/span><\/p>\n

Nous avons ainsi d\u00e9couvert qu\u2019il existe diff\u00e9rentes agences telles que Belga, Reuters \u2026 qui disposent eux-m\u00eames de centaines de journalistes qui se trouvent sans cesse sur le terrain et peuvent ainsi \u00eatre inform\u00e9s de tout, \u00e0 tout moment. Une fois qu\u2019un journaliste d\u00e9couvre une information, il l\u2019envoie \u00e0 son agence de presse qui se charge alors de transmettre l\u2019information \u00e0 RTBF. Si la RTBF re\u00e7oit ces informations, c\u2019est bien \u00e9videmment parce que celle-ci paye les agences de presse. D\u00e8s lors, au plus une cha\u00eene est abonn\u00e9e \u00e0 diff\u00e9rentes agences de presse, au plus elle re\u00e7oit des informations diff\u00e9rentes.<\/span><\/p>\n

Nous avons ensuite pu observer comment ces informations des diff\u00e9rentes agences arrivent chez RTBF.<\/span><\/p>\n

On appelle \u00e7a les \u00ab d\u00e9p\u00eaches \u00bb. En effet, \u00e0 travers un programme sur ordinateur, des centaines d\u2019annonces pour des accidents, des \u00e9v\u00e9nements, des proc\u00e8s \u2026 arrivent tout le temps et la RTBF doit alors trier les informations importantes ou pas.<\/span><\/p>\n

Il y a d\u2019autres moyens d\u2019obtenir ces informations mais nous, nous n\u2019avons vu que les d\u00e9p\u00eaches.<\/span><\/p>\n

Ensuite, nous avons d\u00fb r\u00e9aliser un petit travail qui consistait \u00e0 essayer de d\u00e9terminer les gros titres du journal de 13h00 de ce jeudi 06 octobre.<\/span><\/p>\n

Pour ce faire, la classe a \u00e9t\u00e9 divis\u00e9e en 2 groupes et chaque groupe en 3 sous-groupes.<\/span><\/p>\n

–<\/span>     le groupe judiciaire ;<\/span><\/p>\n

–<\/span>     le groupe politique ;<\/span><\/p>\n

–<\/span>     le groupe international.<\/span><\/p>\n

Ainsi, chaque sous-groupe devait, \u00e0 travers les d\u00e9p\u00eaches, trouver les \u00e9v\u00e9nements importants que nous pourrions alors annoncer au journal (en fonction de son th\u00e8me).<\/span><\/p>\n

La classe \u00e9tait divis\u00e9e en 2 groupes pour pouvoir se rendre compte que d\u2019un groupe \u00e0 l\u2019autre, la s\u00e9lection des \u00e9v\u00e9nements les plus importants peut \u00eatre diff\u00e9rente.<\/span><\/p>\n

A la fin de l\u2019activit\u00e9, un \u00e9diteur \u00e9tait d\u00e9sign\u00e9 dans les 2 groupes pour recueillir le\/les titres que chaque sous-groupe avait choisi et ainsi pr\u00e9parer les 3, 4, 5 \u2026 (selon l\u2019importance des sujets) sujets qui seraient annonc\u00e9s.<\/span><\/p>\n

La seconde partie consistait, pour chaque sous-groupe, \u00e0 pr\u00e9parer la \u00ab mini-annonce \u00bb qui serait dite puisqu\u2019il ne s\u2019agit pas seulement d\u2019annoncer le titre mais \u00e9galement de donner envie \u00e0 l\u2019auditeur d\u2019\u00e9couter la suite. Il faut donc, pour chaque sujet, donner un petit avant-go\u00fbt de ce qui sera expliqu\u00e9 dans le journal.<\/span><\/p>\n

Enfin, quand tout ce travail a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9, que l\u2019\u00e9diteur des 2 groupes a dispos\u00e9 de ses titres et avant-go\u00fbts, nous avons chacun enregistr\u00e9 notre annonce des titres du journal.<\/span><\/p>\n

 \"rtbf2\"<\/p>\n

C\u2019\u00e9tait une exp\u00e9rience tr\u00e8s enrichissante et impressionnante. Nous ne nous rendions pas compte de tout le travail qu\u2019il y a juste pour annoncer les titres \u2026 Et encore, c\u2019\u00e9tait un jour calme ! Lors d\u2019attentats \u2026 ce sont des centaines de d\u00e9p\u00eaches A LA MINUTE qui arrivent \u00e0 la RTBF \u2026 Et c\u2019est \u00e0 la RTBF de tout trier et de s\u2019assurer \u00e0 l\u2019aide d\u2019internet, d\u2019autres agences \u2026 que les informations ne sont pas erron\u00e9es.<\/span><\/p>\n

\u00c0 13h00, nous nous sommes ensuite rendus dans le studio o\u00f9 est diffus\u00e9 le journal de 13h00 pour que les 2 groupes puissent comparer leur travail \u00e0 celui r\u00e9alis\u00e9 et diffus\u00e9 par les journalistes RTBF.<\/span><\/p>\n

Apr\u00e8s cela, nous avons \u00e9cout\u00e9 les 2 enregistrements que les 2 groupes avaient r\u00e9alis\u00e9s pour pouvoir comparer entre nous mais \u00e9galement avec le vrai journal de 13h00 de ce jour.<\/span>
\nNous avons d\u2019ailleurs bien rigol\u00e9 puisqu\u2019avec un m\u00eame sujet et une m\u00eame d\u00e9p\u00eache, nous avons r\u00e9ussi \u00e0 donner 2 avant-go\u00fbts compl\u00e8tement diff\u00e9rents.<\/span><\/p>\n

Il s\u2019agissait de l\u2019article sur le proc\u00e8s Wesphael. Un groupe annon\u00e7ait que Monsieur Wesphael \u00e9tait en train de faire son dernier discours et l\u2019autre annon\u00e7ait que le discours \u00e9tait termin\u00e9 et que les jurys \u00e9taient en d\u00e9lib\u00e9ration \u2026 En effet, un groupe n\u2019avait pas lu la d\u00e9p\u00eache jusqu\u2019au bout puisque l\u2019information des d\u00e9lib\u00e9rations se trouvaient dans les 2 derni\u00e8res lignes \u2026 Comme quoi, il est important de TOUT lire !<\/span><\/p>\n

Pour finir la journ\u00e9e, l\u2019\u00e9ditrice <\/a>est venue pour discuter avec nous du comment on avait choisi nos sujets, pourquoi \u2026<\/span><\/p>\n

Ce fut un chouette moment de pouvoir discuter avec une professionnelle et de pouvoir lui poser les questions que l\u2019on voulait.<\/span><\/p>\n

En conclusion, alors que nous pensions simplement visiter quelques locaux, nous nous sommes tous bien amus\u00e9s et pr\u00eat\u00e9s au jeu. C\u2019\u00e9tait une chouette exp\u00e9rience que de se confronter au travail de vrais journalistes et de pouvoir comparer notre travail \u00e0 celui r\u00e9ellement diffus\u00e9. Les 2 groupes avaient d\u2019ailleurs bien travaill\u00e9 puisque nous n\u2019\u00e9tions pas tr\u00e8s loin du r\u00e9sultat du v\u00e9ritable journal ! De vraies journalistes dans l\u2019\u00e2me \u2026 \ud83d\ude42<\/span><\/p>\n

Un article r\u00e9dig\u00e9 par Coline Leloux, 3NPB<\/p>\n

Voici la vid\u00e9o de l’enregistrement du studio de la classe de 3 NPA ayant eu lieu le 22 d\u00e9cembre :
\nhttp:\/\/projets-ch.henallux.be\/2017\/videos\/cinquiemeedition<\/a>
\n\"\"<\/a>\"\"<\/a>
\nProjet r\u00e9alis\u00e9 gr\u00e2ce au soutien de l’AEI et du FSE<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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